De persoonlijke en professionele voetbalcoaching binnen de instelling was niet genoeg, we wilden meer… Ik zou zelf willen dat ik al op zeer jonge leeftijd in het voetbal had kunnen zitten, bij het eerste elftal van de club en van het land.
Doelen stellen
Spelers moeten de taken die ze gedurende het seizoen moeten volbrengen kennen en kunnen creëren. Doelen moeten worden opgeschreven in een kolom op de tafel en controleer eerst de achterste tafel. De doelen moeten specifiek en glashelder zijn, samen met hun tijdsbestek en hun eigen specifieke feedback geven. De feedback moet ook specifiek zijn, de doelen voor bepaalde wedstrijdgerelateerde activiteiten, zoals kwalificatie voor het nationale team. De doelen moeten spelers op deze gebieden motiveren – hoe beter je doelen, hoe beter je prestaties op het veld zullen zijn.
Ik heb gezien dat veel coaches ontmoedigd raakten na een slechte prestatie van een speler. Ik begrijp frustratie en teleurstelling bij spelers die niet aan hun eigen verwachtingen voldoen, maar ik hoop dat ze beseffen welke impact hun prestaties hebben op hun teamgenoten en op zichzelf.
Ik heb gezien hoe het beste in voetbal wegspoelde door de druk die ze zichzelf oplegden. Het is erg belangrijk voor coaches om te erkennen dat ouders en familie veel belangrijker zijn bij het ontwikkelen van voetballers dan training, oefeningen en vaardigheden.
Herstel/Herstel
Hoe leer je multitasking van lichaam en geest in verschillende tijdzones? Coaches en trainers zijn zich zeer bewust en hebben zeker te maken met de verschillende behoeften van voetballers.
Ik wil de concepten van banen en herstel als een belangrijk onderdeel van voetbalcoaching naar voren brengen en werk er sinds 2006 aan. Ik ben van mening dat deze twee ideeën van cruciaal belang zijn voor de geest van een speler die hard wil werken, blijf mentaal gegalvaniseerd en actief, en klaar om te spelen voor de volgende 90 minuten wedstrijd.
Een coach van een groep voetballers heeft laat na een wedstrijd het volle veld, terwijl de speler die in de training het hardst werkt, slechts een paar minuten met de bal aan zijn voeten heeft.
Herstel zou een prioriteit moeten zijn voor gewone voetballers, net als voor elitespelers. Er zijn veel gebieden die aandacht en aandacht nodig hebben om in elke game hoge prestaties te leveren. Voetbal is een spel dat hoge fysieke normen, mentale toepassing en emotionele controle vereist, al deze vaardigheden kunnen worden getraind door de juiste oefeningen.
De vaardigheden en de mentale eigenschappen die hier worden genoemd, kunnen worden getraind met de volgende oefeningen:
De beste voetballers zijn degenen die hun speelstijl aanpassen aan hun specifieke positie en omgeving.
Spelers moeten begrijpen dat voetbal meer is dan alleen maar tegen de bal trappen en de bal overeind zien komen. Sterk armschieten is niet alles wat het spel vereist. Spelers moeten het volgende kunnen:
Voetbaloefeningen moeten iets zijn dat spelers zich steeds weer zullen herinneren. Zodra de spelers deze oefeningen kennen, zouden er geen Ma-regels meer moeten zijn:
Grote concentratie
oorverdovend lawaai van de coach
Concentratie en organisatie zijn cruciaal tijdens zowel verdediging als aanval en weten wanneer en hoe de volgende hulpmiddelen te gebruiken, zal het vermogen van de spelers om zichzelf te introduceren aan het spel en de uitdagingen ervan aanzienlijk verbeteren.
Er zijn verschillende oefeningen waarbij de spelers de hulpmiddelen zullen gebruiken. Deze oefeningen worden getoond in de video met bijbehorende beschrijvingen.
Herhaling van de vaardigheden
Kijken naar de voetbal in de lucht terwijl je onder de basket zit
De bal doorgeven via het scherm rechtsboven naar links terwijl de bal wordt gepasseerd met de binnenkant van de voet
Plaatsing van de bal in de basket via het scherm rechtsboven naar links terwijl de bal wordt doorgegeven met de binnenkant van de voet
Tunesië speelt met de rechtshandigen. De spelers rennen van hun linkerkant naar de middenlijn en vervolgens naar hun rechtshandige. Sommige teamleden zullen dan naar buiten sprinten en sommigen zullen van hun rechterkant naar de middenlijn rennen en sommigen zullen stoppen en de bal terugspelen.
De oefening wordt 3 of 4 keer uitgevoerd. Elk van de spelers sprint naar de middenlijn, passeert terug
of stopt aan de zijkant en sprint dan terug.
De oefening wordt 3 of 4 keer uitgevoerd. Elk van de spelers sprint naar de middenlijn, passeert terug
of stopt aan de zijkant en sprint dan terug.
De oefening wordt 3 of 4 keer uitgevoerd. Elk van de spelers sprint naar de middenlijn, passeert terug
of stopt aan de zijkant en sprint dan terug.